Twitter en actividades de clases

Twiter, se puede definir como un espacio social virtual de micromensajes (hasta 140 caracteres) que permite expresar ideas, emociones, colocar links, información que considere el usuario
y así mismo conocer las opiniones de las personas, organizaciones a los que sigue. Se puede ejecutar una lectura bidireccional (yo puedo leer – a mi me pueden leer) cada una de las publicaciones por medio de diferentes artefactos tecnológicos como computador, portátil, teléfonos celulares.

¿Cómo utilizar Twitter en el ámbito educativo?

Pienso que con el grupo de alumnos de los grados sexto y séptimo que oriento clases, se puede utilizar Twitter en un proyecto colaborativo relacionado con una temática en particular
(en el contexto del Colegio Perpetuo Socorro de Maicao) donde se envíen a los alumnos las direcciones WEB (documentos, videos, audios, podcast, presentaciones multimedia) para enriquecer conceptos del asunto a estudiar.

Crear una comunidad virtual que surja a partir de ideas de los estudiantes por ejemplo: #CalentamientoGlobal, posteriormente indicar que luego de observar cada uno de los recursos publicar un mensaje direccionado al usuario del profesor con las ideas que crean son más importantes (no puede pasar el límite permitido) y colocar por último el nombre de la comunidad. En la medida que se avanza en el proyecto, colocar tweets de los
avances en las consultas y tareas.

Twitter y los mecanismos de creación y negociación de cultura están relacionados en tanto que la red social en mención es un escenario virtual que permite incorporar un encuentro con los usuarios que se siguen para tener interacción con instrumentos que permitan compartir recursos. Particularmente desde la creación y uso de Twitter se tiene la posibilidad de ir ampliando conocimientos en lo relacionado a educación y mediación con TIC para mejorar
formas de enseñar y aprender. Allí me he encontrado con docentes, investigadores, organizaciones, proyectos con iguales intereses. La experiencia evidencia que existe la libertad de
seleccionar a quien seguir y leer sus publicaciones para conectar y descubrir formas
innovadoras de prácticas humanas que establecen una adaptación a un medio de
comunicación y expresión que está accesible al mundo social.